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LUISA MASSARINI, Autor ; GRAZIELE SCALFI, Autor ; JÉSSICA BECK CARNEIRO, Autor ; FIORELLA SILVEIRA SEGUI, Autor ; MARTHA CAMBRE, Autor | 2022En este estudio de caso cualitativo, analizamos las experiencias de aprendizaje de adolescentes que visitan con amigos un museo de ciencia interactivo, Espacio Ciencia, en Uruguay. El estudio incluyó a 16 adolescentes, divididos en cinco grupos [...]
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Proporcionar información útil para la práctica docente y para la autoformación del profesorado. Contribuir a la construcción de un campo específico de la didáctica de las ciencias experimentales. Crear redes de intercambio de ideas, iniciativas[...]
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DEMICHELI BONILLA, SILVANA ; PAYSEE ALVAREZ, MARCELO | Montevideo [URUGUAY] : Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) | 2007ARQ.NET.UY es una iniciativa académica del Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) coordinada por la Facultad de Arquitectura (UdelaR) que se enfoca en las problemáticas de la formación, entrenamiento, monitoreo y evaluación en el uso de las[...]
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Este libro es un manual de consulta que presenta tanto una guía completa sobre los sistemas de calidad así como la teoría y experiencias que dan amplia respuesta a las expectativas del lector. En el se presenta la teoría y la práctica de la cali[...]
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SONIA FILLIPIN, Autor |Este artículo centra su atención en el aprendizaje electrónico como estrategia de internacionalización de la educación para los gobiernos locales que frente al nuevo contexto de acción deben fortalecer su principal fuente de recurso: el capital [...]
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VERÔNICA ALVES DOS SANTOS CONCEIÇÃO, Compilador ; CRISTIANE DE MAGALHÃES PORTO, Compilador ; EDVALDO SOUZA COUTO, Compilador | Feira de Santana : UEFS Editora | 2023Este libro aborda la educación y la divulgación científica en un contexto mundial de pandemia causada por el Covid 19.
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FIORELLA SILVEIRA SEGUI, Autor |Este trabajo comparte los resultados de un estudio exploratorio realizado durante el año 2015 en el que se buscó determinar si la visita al museo interactivo Espacio Ciencia del Laboratorio Tecnológico del Uruguay, LATU, contribuye al aprendizaj[...]
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Como continuación del libro CEIBAL en la sociedad del siglo XXI, publico en 2008, el presente libro, ofrece referencias actuales para padres y educadores. Asimismo ilustra sobre las reflexiones de la comunidad pedagógica en cuanto a la implement[...]
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Boletín sobre paseos educativos, dedicado en este número a Espacio Ciencia.
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FIORELLA SILVEIRA SEGUI, Autor ; MARTHA CAMBRE, Autor ; GUILLERMO ROLAND, Autor ; IGNACIO BALDRIZ, Autor | 2020El público que visita museos y centros de ciencia es variado en cuanto a edad, zona de procedencia, etnia, gustos e intereses, etc. Dentro de los visitantes que recibe Espacio Ciencia existe un grupo que representa un porcentaje menor: los adole[...]documento electrónico
FIORELLA SILVEIRA SEGUI, Autor ; ALBA PATRICIA MACÍAS-NÉSTOR, Autor ; MARÍA FLORENCIA COURT, Autor | Río de Janeiro [BRASIL] : Fiocruz/COC | 2022Al pensar en exposiciones para el público de la primera infancia conviene tener presente a qué franja etaria se hace referencia. De acuerdo con la UNESCO, la primera infancia se define como el período que va desde el nacimiento hasta los 8 años [...]
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ANGEL PINTO SAURINA, Autor |Inclusión y capacitación son las palabras claveque constituyen la piedra angular sobre la que se basa este proyecto. La adecuada aplicación de estas nociones a la realidad del Centro de Rehabilitación Penitenciario Campanero, ubicado en Minas, L[...]
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BATTRO, ANTONIO M. ; DENHAM, PERCIVAL J. | Buenos Aires [ARGENTINA] : Academia Nacional de Educación | Confluencias | 2007Después de haber trabajado durante casi dos décadas en el tema pensamos que hay suficientes pruebas para afirmar la existencia de una - ¿nueva? - capacidad en la mente humana. Proponemos identificar esta capacidad intelectual como una verdadera [...]
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The objective of this program was to demonstrate the impact of a community-based diabetes education program. Participants were adults (N=239
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JUAN NEPONTE, Editor científico ; CLAUDIA AGUIRRE, Editor científico | Guadalajara [MÉXICO] : EDITORIAL UNIVERSIDAD GUADALAJARA | 2021Para construir este libro se invitó a una serie de personajes que han tenido la fortuna de hacer un museo de ciencias. Los trabajadores de los museos son las personas más entusiastas, generosas y comprometidas, pero también las que se desencanta[...]
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LABORATORIO TECNÓLOGICO DEL URUGUAY, Autor | Montevideo [URUGUAY] : Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) | 2016Cuaderno entregado a los estudiantes que asistieron a la Jornada de Puertas Abiertas de LATU, celebrada en el marco de la Semana de la Ciencia los días 23-24 de mayo de 2016. Describe el trabajo que se realiza en diferentes áreas del Laboratorio[...]
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LABORATORIO TECNÓLOGICO DEL URUGUAY, Autor | Montevideo [URUGUAY] : Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) | 2017Cuaderno entregado a los estudiantes que asistieron a la Jornada de Puertas Abiertas de LATU, celebrada en el marco de la Semana de la Ciencia los días 23-24 de mayo de 2017. Describe el trabajo que se realiza en diferentes áreas del Laboratorio[...]
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LABORATORIO TECNÓLOGICO DEL URUGUAY, Autor | Montevideo [URUGUAY] : Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) | 2018Cuaderno entregado a los estudiantes que asistieron a la Jornada de Puertas Abiertas de LATU, celebrada en el marco de la Semana de la Ciencia los días 23-24 de mayo de 2018. Describe el trabajo que se realiza en diferentes áreas del Laboratorio[...]
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LABORATORIO TECNÓLOGICO DEL URUGUAY, Autor | Montevideo [URUGUAY] : Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) | 2019Cuaderno entregado a los estudiantes que asistieron a la Jornada de Puertas Abiertas de LATU, celebrada en el marco de la Semana de la Ciencia los días 22-23 de mayo de 2019. Describe el trabajo que se realiza en diferentes áreas del Laboratorio[...]
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LABORATORIO TECNÓLOGICO DEL URUGUAY, Autor | Montevideo [URUGUAY] : Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) | 2020Cuaderno elaborado como material de apoyo para la Jornada de Puertas Abiertas del LATU. En 2020 y 2021 no se realizó de manera presencial debido a la pandemia de Coronavirus por lo que no se cuenta con ejemplares impresos.
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LABORATORIO TECNÓLOGICO DEL URUGUAY, Autor | Montevideo [URUGUAY] : Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) | 2022Cuaderno elaborado como material de apoyo para la Jornada de Puertas Abiertas del LATU llevada a cabo los días 25 y 26 de mayo de 2022.
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NATIONAL RESEARCH COUNCIL, Autor ; PHILIP BELL, Editor científico ; BRUCE LEWENSTEIN, Editor científico ; ANDREW W. SHOUSE, Editor científico ; MICHAEL A. FEDER, Editor científico | Washington [ESTADOS UNIDOS] : National Academic Press | 2009Informal science is a burgeoning field that operates across a broad range of venues and envisages learning outcomes for individuals, schools, families, and society. The evidence base that describes informal science, its promise, and effects is i[...]
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LUISA MASSARINI, Autor ; SILVINA BASILE, Autor ; CONSTANZA PEDERSOLI, Autor | Río de Janeiro [BRASIL] : Fiocruz/COC | 2022Este libro es una iniciativa de Musa Iberoamericana: red de museos y centros de ciencia, financiada por el Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (Cyted), una red de centros & museos de ciencias y de grupos de investi[...]
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La incorporación de la didáctica aplicada al tratamiento del patrimonio es hoy una realidad que ya pocos se atreven a cuestionar. La revitalización de la museografía clásica mediante recursos didácticos variados se pone de manifiesto en multitud[...]
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ERIC STOLLER, Autor | 2013Social media have challenged us in our journey to support our students. Administrators have entered into new web-based conversations with one another and with their students. Personal branding has created a sense of performativity that conflicts[...]
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AMELIA DE LAS MARAVILLAS RODRÍGUEZ PINEDO, Autor ; BERTHA MICHEL SANDOVAL, Autor ; DAYAN BERNAL MIRANDA, Autor ; DAYRI RAUDALES HERNÁNDEZ, Autor ; EDGAR ARTURO RAMOS RAMBAUD, Autor ; FIORELLA SILVEIRA SEGUI, Autor ; MIGUEL GARCÍA GUERRERO, Autor ; PERLA GONZÁLEZ PEREYRA, Autor ; VIRIDIANA ESPARZA MANRIQUE, Autor | Montevideo [URUGUAY] : Laboratorio Tecnológico del Uruguay. Espacio Ciencia | 2015El objetivo de este material es despertar el pensamiento científico de niños y jóvenes, estimulando el espíritu crítico, la curiosidad por los fenómenos que ocurren a su alrededor y la creatividad para enfrentar y resolver problemas.
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BERTHA MICHEL SANDOVAL, Editor científico ; GUILLERMO ROLNAD ÁLVAREZ, Editor científico ; FIORELLA SILVEIRA SEGUI, Editor científico ; MIGUEL GARCÍA GUERRERO, Editor científico ; VIRIDIANA ESPARZA MANRIQUE, Editor científico | Montevideo [URUGUAY] : Laboratorio Tecnológico del Uruguay. Espacio Ciencia | 2017El objetivo de este material es despertar el pensamiento científico de niños y jóvenes, estimulando el espíritu crítico, la curiosidad por los fenómenos que ocurren a su alrededor y la creatividad para enfrentar y resolver problemas.
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El libro trata aspectos tales como la educación no formal y el patrimonio cultural, la evolución del concepto de museo y el proceso de institucionalización educativa, el museo como centro de educación patrimonial, la experiencia educativa en el [...]
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Los países de habla española y portuguesa del continente americano y los de la Península Ibérica tienen una conexión histórica que se remonta al siglo XV-XVI con la conquista de este continente por los Reinos de España y Portugal. A los efectos [...]
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GONNET, DANIEL, Autor ; BELÉN MARTÍNEZ, Autor ; GUADALUPE AYALA, Autor ; MANUEL PÍRIZ, Autor ; LORENA CUSTODIO, Autor ; GABRIELA PEDETTI, Autor | Montevideo [URUGUAY] : OPP | 2015El Reporte Uruguay 2015 que presentamos tiene como objetivo brindar información de utilidad relacionada con la gestión de políticas públicas que se ocupan de necesidades reales de los ciudadanos y las ciudadanas de nuestro país. Se trata esencia[...]
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2018En su artículo 4º menciona al LATU.- Encomiéndase al Laboratorio Tecnológico del Uruguay asistir al grupo de trabajo que se crea por la presente Resolución, la implementación de la operativa del Programa en el marco de las actividades desarrolla[...]
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Scratch is a programming language developed by the MIT Media Lab for the purpose of teaching programming to teens and other first-time programmers. Scratch is a new programming language, initially released in May 2007. Scratch supports the devel[...]
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The goal of this book is to explain elementary programming concepts (such as loops, abstraction, composition, and conditionals) to novices of all ages. I believe that learning by experimenting and solving problems is central to human knowledge a[...]
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NATIONAL RESEARCH COUNCIL, Autor ; STEVE OLSON, Autor ; JAY LABOV, Autor | Washington [ESTADOS UNIDOS] : National Academic Press | 2014Science, technology, engineering, and mathematics (STEM) permeate the modern world. The jobs people do, the foods they eat, the vehicles in which they travel, the information they receive, the medicines they take, and many other facets of modern[...]
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NATIONAL RESEARCH COUNCIL, Autor ; MARILYN FENICHEL, Autor ; HEIDI A. SCHWEINGRUBER | Washington [ESTADOS UNIDOS] : National Academic Press | 2010Practitioners in informal science settings--museums, after-school programs, science and technology centers, media enterprises, libraries, aquariums, zoos, and botanical gardens--are interested in finding out what learning looks like, how to meas[...]
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This book looks at the purpose and pedagogy of STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) teaching and explores the ways in which STEM subjects can interact in the curriculum to enhance student understanding, achievement and motivat[...]
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This Is Not Your Average Art Book. Brought to you by the Exploratorium's Tinkering Studio, The Art of Tinkering is an unprecedented celebration of what it means to tinker: to take things apart, explore tools and materials, and build wondrous, wi[...]
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In his book, Graham Black argues that museums must transform themselves if they are to remain relevant to 21st century audiences – and this root and branch change would be necessary whether or not museums faced a funding crisis. It is the result[...]
