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88 evaluadores uruguayos en Gestión de Innovación / SAAVEDRA, CAROLA en INNOTEC GESTIÓN, No. 4 (dic. 2012)

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[artículo]
inINNOTEC GESTIÓN > No. 4 (dic. 2012) . - pp. 30-35

Título :	88 evaluadores uruguayos en Gestión de Innovación
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	SAAVEDRA, CAROLA, Autor ; ANA LAURA GUDYNAS, Autor ; STELLA CRISTÓBAL, Autor ; DE GIUDA, MARIELA, Autor ; SORONDO, ALVARO, Autor ; ALBERTO GONZALEZ, Autor ; GONZALO BLASINA LOPEZ VITERBO, Autor ; MONICA ALMANSA, Autor
Fecha de publicación:	2012
Artículo en la página:	pp. 30-35
Nota general:	Publicado en diciembre de 2012
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	GESTIÓN INNOVACIÓN LATU PUBLICACIONES TÉCNICOS LATU URUGUAY
Resumen:	La inserción internacional de Uruguay está estrechamente vinculada al desarrollo sistemático delos conceptos calidad e innovación en las organizacionespúblicas y privadas. Convencidos deque este es el punto de partida, la UniversidadCatólica del Uruguay (UCU), el Instituto Nacional de Calidad (INACAL), la Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) y el Laboratorio Tecnológico del Uruguay (LATU) desarrollaron un Modelo Uruguayo de Gestión deInnovación (MUGI). El Modelo es un paso más hacia la excelencia en la gestión y resulta de utilidad como medio de revisión y mejorade las actividades de innovación en las organizaciones por medio de su planificación estratégica. Es también una guía para la introduccióndel proceso de innovación,de forma de que sea esta una de las herramientas para la competitividad y sustentabilidad de las organizaciones.
Creative Commons :	CC BY-NC
En línea:	http://ojs.latu.org.uy/index.php/INNOTEC-Gestion/article/view/208
Link:	https://catalogo.latu.org.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29917

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Acuerdo metodológico Laboratorio para la intervención INTI - LATU en la región del Litoral Argentino-Uruguayo / IRISITY, MARIANA en INNOTEC GESTIÓN, No. 4 (dic. 2012)

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[artículo]
inINNOTEC GESTIÓN > No. 4 (dic. 2012) . - pp. 4-11

Título :	Acuerdo metodológico Laboratorio para la intervención INTI - LATU en la región del Litoral Argentino-Uruguayo
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	IRISITY, MARIANA, Autor ; SEBASTIAN FAURE, Autor ; ROMINA TORALES, Autor ; ANGELINA SCHMIDT, Autor ; AYRES, CARLOS, Autor
Fecha de publicación:	2012
Artículo en la página:	pp. 4-11
Nota general:	Publicado en diciembre de 2012
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	ARGENTINA GESTIÓN LATU PUBLICACIONES TÉCNICOS LATU URUGUAY
Resumen:	ste artículo describe el proceso de acuerdo entre los equipos técnicosdel Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI) y del LaboratorioTecnológico del Uruguay (LATU) para el desarrollo de una metodologíade intervención conjunta en la región del Litoral Argentino – Uruguayo(LAU). La unificación metodológica en las diferentes etapas de la intervencióndan una coherencia conceptual y práctica fundamental para unacercamiento a la realidad (necesidades, oportunidades de mejora,fortalezas y debilidades) con criterios que permitan diagnosticar,intervenir y evaluar, definiendo objetivos e indicadores, estableciendolíneas de base y resultados medibles y comparables a lo largo de laintervención. La metodología finalmente acordada promueve la intervenciónparticipativa por medio de una propuesta de talleres sectoriales enlos que se mapea su cadena de valor y determinan las problemáticasprincipales, con herramientas que buscan la identificación yponderación de actores, discontinuidades o eslabones débiles,dependencias, competencias y sinergias. Las actividades diseñadaspriorizan el fortalecimiento de las capacidades locales, con énfasis enlos eslabones más débiles de la cadena de valor.
Creative Commons :	CC BY-NC
En línea:	http://ojs.latu.org.uy/index.php/INNOTEC-Gestion/article/view/204
Link:	https://catalogo.latu.org.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=29914

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Monograph: documento electrónico

Adolescentes en Espacio Ciencia (Uruguay) / LUISA MASSARINI / 2022

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Título :	Adolescentes en Espacio Ciencia (Uruguay) : un estudio sobre experiencias de aprendizaje
Tipo de documento:	documento electrónico
Autores:	LUISA MASSARINI, Autor ; GRAZIELE SCALFI, Autor ; JÉSSICA BECK CARNEIRO, Autor ; FIORELLA SILVEIRA SEGUI, Autor ; MARTHA CAMBRE, Autor
Fecha de publicación:	2022
Número de páginas:	25 p.
ISBN/ISSN/DL:	69581
Nota general:	En: Interfaces Científicas – Educação, 2022, 10(3), pp.282–306. DOI: https://doi.org/10.17564/2316-3828.2022v11n2p282-306
Idioma :	Portugués (por)
Clasificación:	CIENCIA EDUCACIÓN MUSEOS PUBLICACIONES TÉCNICOS LATU
Resumen:	En este estudio de caso cualitativo, analizamos las experiencias de aprendizaje de adolescentes que visitan con amigos un museo de ciencia interactivo, Espacio Ciencia, en Uruguay. El estudio incluyó a 16 adolescentes, divididos en cinco grupos de amigos. Las visitas fueron grabadas mediante el método del punto de vista, que consiste en la captura de audio a partir de video mediante una cámara subjetiva colocada en la cabeza de uno de los adolescentes durante la visita. Los registros audiovisuales se analizaron mediante un protocolo que identifica los tipos de interacciones y conversaciones que tuvieron lugar entre los visitantes y la exposición. Como resultado, nuestro estudio proporciona evidencia de que la interactividad, las múltiples oportunidades de exploración y colaboración entre los adolescentes favorecieron prácticas relacionadas con la ciencia como la observación, la simulación, la experimentación por ensayo y error y la discusión de temas científicos con sus amigos y también con mediadores. Así, podemos inferir que Espacio Ciencia, además de estimular el interés, apoyó el aprendizaje de los adolescentes. Además, el estudio indica que el contexto físico y social, el proceso de vinculación y la construcción de significados ocurrieron de forma interconectada, contribuyendo a las experiencias de aprendizaje.
Creative Commons :	CC BY-NC
En línea:	https://doi.org/10.17564/2316-3828.2022v11n3p282-306
Link:	https://catalogo.latu.org.uy/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32658

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Monograph: documento electrónico

Agregando valor / ANDRÉS OLIVERA / 2012

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Article: texto impreso

Agua y sostenibilidad / DIANA MÍGUEZ CARAMÉS en URUGUAY CIENCIA : CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN EN URUGUAY, No. 21 (dic. 2015)

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