Título: | La re(evolución) en museos interactivos de ciencia iberoamericanos |
en : | |
Autores: | MARTHA CAMBRE, Autor |
Tipo de documento: | documento electrónico |
Editorial: | Río de Janeiro [BRASIL] : Fiocruz/COC, 2022 |
ISBN/ISSN/DL: | 69582 |
Dimensiones: | 13 p. |
Langues: | Español |
Clasificación: | |
Resumen: | Los países de habla española y portuguesa del continente americano y los de la Península Ibérica tienen una conexión histórica que se remonta al siglo XV-XVI con la conquista de este continente por los Reinos de España y Portugal. A los efectos de este capítulo el término Iberoamérica se utiliza para englobar a los países americanos hispanohablantes, Brasil, España y Portugal. El aspecto sociocultural de Iberoamérica es esencial para entender la génesis del vínculo entre estos países y que impulsa los procesos de integración formal. Un océano separa el continente americano de la península Ibérica, pero los lazos que los unen son más profundos, el idioma es uno de ellos. Brasil es el país con mayor cantidad de personas de habla portuguesa en el mundo y los países americanos constituyen la mayor comunidad de hispanohablantes. No menos importante son las historias familiares que unen estas dos márgenes que se traduce en valores, tradiciones gastronómicas, religiosas y artísticas comunes. Los procesos de inmigración en ambos sentidos que se han dado a lo largo de más de 200 años (marcados y marcando momentos históricos importantes, como guerras, crisis económicas, crisis políticas en ambas márgenes) contribuyeron a profundizar estos lazos, más allá de la aculturación producida durante el periodo colonial. Este proceso de integración también se da a nivel de los programas de promoción de cultura científica. Es el caso de la Organización de Estados iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) que desde 1949 trabaja en programas cooperación. Posteriormente surge CYTED (1984) que trabaja en la cooperación iberoamericana específica para la ciencia y la tecnología. |
Creative Commons : | CC BY-NC |
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